超级版“别人家孩子” 从谷爱凌的成长之路看待教育

中国选手谷爱凌在北京冬奥会上摘得两金一银。除了优异的比赛成绩，成熟大方、阳光开朗，中英文出色，16岁以接近满分考上斯坦福大学，谷爱凌在很多方面都闪耀着亮眼的光芒，被众多网友称赞为超级版“别人家孩子”。

作为一名自由式滑雪运动员，谷爱凌此前已代表中国在青年奥林匹克运动会、冬季极限运动会、国际雪联世界杯及世界锦标赛等重大赛事夺得十余枚金牌，很多人将其成功归功于过人的运动天赋。而家人早年毕业于哈佛、斯坦福、北大等世界名校，也让一些网友感慨于她的“无敌基因”。诚然，出色的天赋、非凡的家庭，影响着孩子的未来。但正如谷爱凌所言，“这些标签都是别人选择性地贴在我身上。成长过程中做好自己，这是最重要的。”

纵观其成长历程，谷爱凌对体育事业的执著，对梦想的追求，对生活的热爱，让她从小学会加倍刻苦，合理分配学业和滑雪的时间。与此同时，在做任何一件事时，她都会尽力保持专注，高效地完成后再干净利落地切换到下一件事。面对和极限运动始终相伴的恐惧，她也通过自我探索和深思熟虑的风险评估,建立起独特的关系。可以说，时间管理和自律是她有条不紊管理多重人生的“工具”，努力和汗水激发了她的全力以赴，加上极强的意志、自我调整、心理素质，一系列因素才促成了她大胆地向世界冠军、学霸、时尚达人等角色靠近。

当深入了解后，还会发现在谷爱凌的成长路上，隐藏着一位“别人家的家长”。家长是孩子的第一任老师，谷母虽是学历出众的社会精英，但并不着急为孩子规划长远的发展图景，而是鼓励孩子追求感兴趣的东西，以激励和赞美调动激发她的潜能，这些在孩子兴趣养成、习惯培育和人格完善等层面起到举足轻重的作用，都是家庭培养孩子可以借鉴的地方。更值得夸赞的是，谷母深谙东西方教育的优劣势所在，帮女儿在两种体系间取长补短，更让“中学为体、西学为用”的气质，在女儿身上展现得淋漓尽致。这也是为何谷爱凌在面对身份认同时充满笑容自信，年仅18岁即非常清晰知道“自己是谁，自己从哪里来，会做什么，有多大的实力，需要做什么，未来想做什么，计划会做什么，自己的人生想怎么过，要到哪里去”的原因。可见家庭的作用不只是抚养下一代那么简单，家庭教育还包括更深入多维的培育。

谷爱凌的成功是个例，不具有普适性，更无法被彻底复制粘贴，但还是给了我们诸多的启示——我们除了投之以羡慕惊艳的目光，也要学习她怀揣热爱，无惧恐惧与压力的生活态度，成为更好的自己，同时看到每个孩子身上的无尽可能，在其拥有天马行空灵感的年纪，给他们多一种选择，鼓励他们勇敢地尝试，这也是给他们用勤奋兑现天赋多一个机会。